用心智圖高手小吉的故事，粗淺地讓你知道，學會了心智圖，你可以達到哪些出乎意外的效果。
對於身處工作中的人，常有一種疑惑或稱為焦慮，覺得自己的表達溝通｢應該可以｣或是｢應該要｣再提升，就開始搜尋坊間哪裡有教導口語表達的課程。小楊便以心理學為號召而開設口語表達課，也算小有名氣。
小吉很優雅地拿起了咖啡杯，用很溫柔、很平靜地聲音對我說出這段故事。
小吉說：｢你還記得小楊嗎？我曾經到小楊公司去上心理學的溝通課程耶。
我張大眼，詫異地說「什麼！你哪還需要上什麼溝通課。你自己的業績好得嚇人，你已經很會溝通了，怎麼會想去上溝通課呢？
而且你不是也知道小楊都是叫太太專在網路上寫改編的假故事來吹捧自己，把自己包裝得很偉大、很厲害。你早就知道小楊其實是灌水的料，怎麼還會想去上小楊的課呢？」
小吉說：「我本來就沒想過要去，是因為小楊打電話給我說要買房子，所以我才跟他們
碰面。但整個見面過程，我感覺到小楊並不是真的要買房子，似乎是利用這種說法為誘餌來跟我碰面，目的是要我去上他開的溝通課。
我就懷抱著一種『我沒有需要，但我去看看你在搞什麼鬼』的心態報名參加溝通課，上完課後我當然毫無意願要繼續上其它的心理學課程囉。｣
說到這裡，小吉立刻張大了雙眼用高八度的聲音問我：｢你知道小楊一直都是用什麼方式來誘拐學員繼續報名上其它心理學的課嗎？
小楊都是以課後服務的名義，打電話給學員，實際上是要推銷後續的課程。小楊後來打電話給我，就不斷地說出我有哪些問題，所以需要再上哪些課程。我才不吃這一套，就直接說：『原來我活了幾十年都是白活了，我在你眼中是這麼糟糕的人啊！我一點優點都沒有！』
小楊聽到我這樣講，就對我敷衍地講了幾句好聽的客套話，就草草結束掛了電話。｣
聽到這裡，我忍不住地哈哈大笑並插嘴說：｢拜託！不是教溝通的嗎？居然從頭到尾一直講缺點而沒有講對方的優點。｣
小吉用又無奈又諷刺的口氣說：｢對啊，我跟很多朋友講這個故事，大家都跟你一樣的反應，都說：『不是教溝通的嗎？』可見小楊根本就不懂得溝通，肚子沒有東西，只是很會包裝自己來騙錢。｣
我心有戚戚焉地說:「當有人告訴你：｢你就是沒有○○，所以你需要◎◎的商品或課程或組織｣，我們得牢記『恐懼是最好用的騙術！』。」
真正的學習是在生活中，但是生活並沒有給我們一本標準作業流程或是標準答案，要學習的數量是又多又快又變化多端，多數人都覺得在工作與生活上的學習是很辛苦的一件事情。
小吉跟我一樣，很早就認識了英國Tony
Buzan所發明的好方法，讓我們在「生存領域」中如魚得水，同時也開始悠游於「生活領域」中。
「快樂學習、快速運用、聰明生活」這三句話也是我使用心智圖後的收穫，也是我在心智圖課程上自始至終的教學理念。
我在心智圖領域二十多年的教學，現把「學到－做到－跨界運用」中所遇到的常見情況與心得，彙整在這本《心智圖超簡單》中分享給大家。
快來使用心智圖！Step by Step讓動腦關鍵開始啟動正向循環吧！(摘錄自
《心智圖超簡單－全新增訂版》作者序>)
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